小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)画(huà)0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题法及(jí)参考资料是改正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误(wù)之处(chù)圈(quān)起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的(de)画法(fǎ)及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字(zì)句位(wèi)置，三曲(qū)线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移(yí)的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文(wén)字之间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号(hào)：表明移(yí)位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的(de)文(wén)字移至(zhì)开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三(sān)角符号，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明(míng)字与字，行与行之间(jiān)减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距(jù);表明空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法及(jí)画(huà)法

　　小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的用法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如(rú)下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用(yòng)来删(shān)除句子或者文章中(zhōng)，不必要(yào)的(de)多(duō)余的词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者(zhě)文章中表达不正确的形(xíng)容(róng)词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语或者内(nèi)容(róng)。

　　对(duì)调号(hào)对调句(jù)子或(huò)文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟对调号一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比对(duì)调号要灵(líng)活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的(de)停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天(tiān)的(de)百花送来了浓(nóng)香，请(qǐng)你再说(shuō)一遍(biàn)，谁不知道这(zhè)件事(shì)是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾的(de)停(tíng)顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是(shì)多(duō)么(me)平静(jìng)的一片原野，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示(shì)层次的地方就用(yòng)分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的(de)花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处(chù)圈起来毕态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来，0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题并画出引(yǐn)线指向转移部位(wèi)。0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题p>

　　接排(pái)号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲(qū)线，是表示把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　排齐(qí)号(hào)：表明(míng)应排列(liè)整齐，在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上(shàng)下(xià)或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字之间的(de)上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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